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            集體拓展游戲《丟手絹》

            發(fā)布日期:2017-12-21 02:42:54 來(lái)源:風(fēng)云際團建公司 作者:北京拓展訓練 點(diǎn)擊數:118

              丟手絹游戲目標:


            1、體驗相互追逐的快樂(lè )。

            2、學(xué)習游戲的玩法及規則。

            3、能遵守規則玩游戲。

            4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲,感受游戲的樂(lè )趣。



              丟手絹游戲準備:


            1、會(huì )唱《丟手絹》歌。

            2、不同顏色的手絹幾條。



              丟手絹游戲圖片:



            集體游戲丟手絹游戲圖片


              丟手絹游戲規則介紹:


            1、引導幼兒站好隊形,幼兒按照地上畫(huà)的圓圍成圓圈坐好。

            2、引出游戲

            3、介紹游戲玩法

            4、提出游戲規則  

            5、幼兒開(kāi)展游戲,老師指導,看幼兒有無(wú)遵守規則進(jìn)行游戲。幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

            6、放松活動(dòng):在《丟手絹》音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。



              丟手絹游戲懲罰:被抓者表演節目



              丟手絹游戲規則作文分享:(2000字)
             

            丟丟丟手絹

            偷偷地丟到那個(gè)人的背后

            大家不要告訴他

            快點(diǎn),快點(diǎn)抓住他


            “丟手絹”游戲是上了小學(xué)后,才學(xué)會(huì )的。上了小學(xué)一切都正規化,放馬般的心得收回來(lái),規規矩矩坐在教室里聽(tīng)老師講課。這就像孫悟空被壓在五行山下,要多不自在就有多不自在。教室里亂烘烘的,教我們的是一位二十多歲的年輕老師,姓高。剛結婚,極喜歡孩子,性格又爽朗,對于我們的不聽(tīng)話(huà)很有辦法:“誰(shuí)不說(shuō)話(huà),聽(tīng)老師講,下節課誰(shuí)就可以去操場(chǎng)做游戲?!?/span>


            一聽(tīng)這話(huà),我們沉靜下來(lái),都想去做游戲。在老師滿(mǎn)意的講課聲中,我們盼到了下一節課。


            高老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上,教我們“丟手絹”游戲。


            開(kāi)始沒(méi)有人懂得怎么做,做了幾次之后,我們全會(huì )了,也會(huì )玩,也會(huì )唱。誰(shuí)的后面被偷偷放了手絹,我們大家一起看著(zhù)他笑,他會(huì )猛然驚醒,轉身拿起手絹就跑。只有那最笨的,不管我們怎么提醒,他還是傻傻地坐在那里,當丟手絹的人快到他身后時(shí),我們大家都激動(dòng)起來(lái),唱歌的聲音會(huì )跑調,他聽(tīng)出來(lái)時(shí),剛轉身就被按住了。我們大家哈哈大笑,他們倆人走到圈中間,共同唱“找朋友”,歌唱完,還要根據歌詞,相互握握手,敬個(gè)禮,手一擺,再見(jiàn)。


            我們都喜歡做這個(gè)游戲,只是在這個(gè)游戲里,我們有一點(diǎn)點(diǎn)的難為情,別看那時(shí)我們小,還有一些小封建,男生不和女生說(shuō)話(huà)。怕別人吵哄,說(shuō)倆人搞對象。男女都比較羞澀,在教室的桌子中間,劃一條線(xiàn),叫“三八線(xiàn)”。


            不知道為什么要叫“三八線(xiàn)”,長(cháng)大后才知道,1945年蘇聯(lián)對日宣戰,一個(gè)美軍上校在地圖上劃了一條線(xiàn),作為美蘇雙方軍事行動(dòng)分界線(xiàn)。這條線(xiàn),叫“三八線(xiàn)”。這名字取得真絕,“三八線(xiàn)”提醒桌子兩邊的男女,不要超越,不要過(guò)界。老師怕我們上課講話(huà),發(fā)現我們這種默契,安排座位都是一男一女。誰(shuí)要是不小心,胳膊肘稍越界一點(diǎn),悄無(wú)聲地,胳膊疼,對方用鉛筆小小懲戒一下,才知自己越了界。就算是一片紙,衣服的一角兒出線(xiàn),都會(huì )被驅逐出境。


            男生和女生有時(shí)也說(shuō)話(huà),對方犯錯不承認時(shí),會(huì )發(fā)生辯論。誰(shuí)出線(xiàn)多,誰(shuí)占了便宜,這是原則性問(wèn)題,各人都有自己的證據和見(jiàn)解,語(yǔ)氣激烈,大有戰爭一觸即發(fā)之勢,一般情況下,最后是男生落于下風(fēng),很簡(jiǎn)單,男生的嘴巴快不過(guò)女生,還有女生的記憶力超強,一說(shuō)起越位之事,她馬上就呱呱拉拉地把陳谷子爛芝麻的事,全翻出來(lái)。而男生,記憶庫里從來(lái)沒(méi)有存儲下以往女生犯過(guò)的錯,他們是清一筆,忘記一筆,把帳平了,就翻過(guò)一頁(yè)。為這事,男生心里有點(diǎn)急,人一急,嘴巴不利索,往往嚷嚷著(zhù),男生的聲音小了下去,女生得勝回朝,大人不記小人過(guò),男生坐椅子上,想想真不對,本來(lái)是她過(guò)線(xiàn)了,怎么說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),倒成了自己沒(méi)理了。


            男生懊喪,女生偷著(zhù)樂(lè )。哪個(gè)桌子上不理會(huì )三八線(xiàn),大家看他們的眼光有點(diǎn)壞壞的笑。面子是大問(wèn)題,就是裝,也得裝出個(gè)樣子來(lái)。更別說(shuō)在游戲中,男生一般不會(huì )給女生丟手絹,女生也不好意思丟給男生。高老師覺(jué)得好笑,講了很多次,局面總也打不開(kāi)。


            那一次,我們剛打開(kāi)游戲圈,有人叫高老師,老師走之前,讓班長(cháng)負責游戲。班長(cháng)是女的,她傳給了另一個(gè)女生,這個(gè)女生拿起手絹,轉到半圈,丟給另一女生時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),手絹飄到旁邊男生身后,男生沒(méi)有想到手絹在背后,不管我們怎么提醒,他都不理會(huì )。直到這個(gè)女生轉了一圈,準備捉住人,才發(fā)現要捉到的人,竟是個(gè)男生。倆人全立在那里,按照游戲規則,他倆人得站在中間唱“找朋友”,班長(cháng)也不知道怎么辦,正在這時(shí),高老師來(lái)了,問(wèn)清原因,她笑著(zhù)拉倆人到圈內,要大家一起唱“找朋友”,倆人在老師面前,只得握握手,揮手再見(jiàn)。


            過(guò)后,到教室,男生們拍著(zhù)桌子,敲著(zhù)鉛筆,對著(zhù)那個(gè)男生唱,握握手,敬個(gè)禮,好朋友再見(jiàn)。哈哈哈。男生和女生笑得紅了臉。也奇怪,自那之后,游戲中,男女相互開(kāi)始丟手絹,男女生的界線(xiàn)不那么分明了。


            前幾年,我們同學(xué)聚會(huì ),高老師也來(lái)了,她老了,胖了,還是那么爽朗,叫著(zhù)我們的名字。大家坐一起,想起這段佳話(huà),都還記得。不知誰(shuí)帶頭唱起“丟手絹”,我們一邊唱,一邊笑,我們想起“三八線(xiàn)”,不知誰(shuí)說(shuō),因了這“三八線(xiàn)”,我對同桌記憶可深呢,某一天,她穿著(zhù)碎花花襖,可好看,本來(lái)想給“三八線(xiàn)”上撒些粉筆末,后來(lái)都沒(méi)撒。因了三八線(xiàn),當年的同桌,大多都還記得對方。分手時(shí),我們同時(shí)唱起“找朋友”,握握手,敬個(gè)禮,好朋友,再見(jiàn)。揚起手的同時(shí),淚流滿(mǎn)面。

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