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            拓展訓練項目「呼吸的力量」

            發(fā)布日期:2019-04-07 來(lái)源:風(fēng)云際團建公司 作者:北京風(fēng)云際團建 點(diǎn)擊數:113

            拓展訓練項目呼吸的力量介紹:


            “呼吸的力量”是一個(gè)去促進(jìn)團隊溝通與協(xié)作項目,每個(gè)小組會(huì )得到一張呼吸機的圖紙,但只有一人能看到,如何向其他隊員描述這張圖紙的內容,以便讓其他隊員根據圖紙搭建好呼吸機,考驗著(zhù)團隊內部的溝通能力;另一方面,每小組得到的材料是有限的,如何合理分配有限資源,遇到問(wèn)題又如何調整戰略方向,這又會(huì )是一大考驗。


            拓展訓練項目呼吸的力量圖片


            培訓目標:


            1、體驗不同的溝通模式及不同位面溝通之間的沖突

            2、建立良好的工作習慣流程

            3、培養積極的心態(tài)、高度的責任感

            4、培養高度契合執行力

            5、體會(huì )團隊合力的力量

            6、 提高隊員組織、溝通和協(xié)調的能力與技巧。

            7、 人力資源的合理分配和運用。

            8、 培養人處理事情良好的計劃性。

            9、 培養隊員集體榮譽(yù)感,為團隊勇于奉獻的精神。

            10、同呼吸、共命運。一個(gè)公司的良好運轉需要大家步調一致,才能達到最高效率。


            拓展訓練項目呼吸的力量1吹氣圖紙展示:


            呼吸的力量圖片


            呼吸的力量6個(gè)口,8個(gè)口,12個(gè)口圖紙


            拓展訓練項目呼吸的力量圖紙


            呼吸的力量游戲規則


            拓展項目:呼吸的力量 

            項目類(lèi)型:團隊溝通協(xié)作  

            參訓人數:10-20人一組  

            呼吸的力量用時(shí):

            培訓時(shí)間:100分鐘 

            項目布置:10分鐘 

            項目進(jìn)行:50分鐘

            項目回顧:40分鐘

            培訓場(chǎng)地:室內或者室外均可

            培訓器材:任務(wù)書(shū)、PVC管、直通、彎頭、十字等接頭


            拓展訓練項目呼吸的力量道具數量:(1吹氣)


            30厘米管件---25根


            40厘米管件---8根


            60厘米管件---7根


            88厘米管件----5根


            四通管件----4個(gè)


            三通管件----9個(gè)


            彎頭管件----20個(gè)


            堵帽管件----5個(gè)


            輔助道具:氣球一包


            任務(wù)卡每隊一張


            將所參加隊員分為三組,分別是:領(lǐng)導組、指揮組、執行組。教練將圖紙給“領(lǐng)導組”團隊,將所有管材組件,氣球道具給到“執行者”團隊。指揮組先與領(lǐng)導組用語(yǔ)言圖紙設計,指揮租團隊派一人與“執行者”團隊代表(一人或2人)在指定區域進(jìn)行口頭溝通后,“執行者”團隊代表返回,并根據溝通內容組織本隊成員完成相應任務(wù),呼吸機搭建好后進(jìn)入測試階段,成功的爆破一個(gè)的氣球為呼吸機合格,最后關(guān)卡在規定時(shí)間內以爆破氣球最多的組得最高分數。


            拓展訓練項目呼吸的力量圖紙



            拓展訓練項目呼吸的力量心得體會(huì )


            本次素質(zhì)拓展活動(dòng)以“熔煉團隊,提升自我”為主題開(kāi)設了多項趣味團體項目——首先是以“破冰、團隊建設”增進(jìn)學(xué)員間交流,以“呼吸的力量”拓展訓練項目激發(fā)學(xué)員體內潛能,


            拓展培訓師把所有學(xué)員分為三組“領(lǐng)導組”、“指揮組”、“執行組”,講完規則后,領(lǐng)導組負責圖形講解,指揮組負責傳達領(lǐng)導組的意圖,執行組按照理解的意圖進(jìn)行操作,搭起框架,吶喊聲伴隨著(zhù)氣球吹爆的聲音使現場(chǎng)的競爭更加激烈,同學(xué)們積極參與,發(fā)揚了團隊精神,院旗迎風(fēng)飄揚,給蔚藍的天空染上一抹鮮艷的紅色。


            經(jīng)過(guò)幾輪活動(dòng)過(guò)后,藍隊成功的搭建好了呼吸機,也成功的爆破一個(gè)又一個(gè)的氣球,感受到了呼吸的力量,在總結分享的環(huán)節,藍隊,在溝通上面有共同的方向,堅決聽(tīng)從“團隊表”的想法,齊心協(xié)力的去完成。而紅隊在搭建的過(guò)程中比較困難,最后還是沒(méi)有放棄用盡全力成功了一次。度過(guò)一次愉快的志愿者日收獲良多,在今后的志愿者服務(wù)過(guò)程會(huì )更加重視溝通的作用。之后通過(guò)“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”鍛煉學(xué)員之間的協(xié)作能力,加強團隊建設,進(jìn)一步增強團隊凝聚力?,F場(chǎng)氣氛熱烈,活動(dòng)過(guò)程也得到了指導老師的認可與好評。


            通過(guò)本次素質(zhì)拓展活動(dòng),不僅充分挖掘了學(xué)員的個(gè)人潛能,也增進(jìn)了團校學(xué)員之間交流,更提升了團校學(xué)員和諧友愛(ài)、團結合作的精神,豐富學(xué)員們的校園生活,拉近學(xué)員之間的距離,提高個(gè)人的綜合素質(zhì),進(jìn)一步促進(jìn)了團隊發(fā)展,使得學(xué)員們受益匪淺。


            每隊的隊員被分成三組,領(lǐng)導組、指揮組及執行組,領(lǐng)導組負責圖形講解,指揮組負責傳達領(lǐng)導組的意圖,執行組按照理解的意圖進(jìn)行操作,搭起框架,將軌道連接好并吹爆氣球,速度快的一組獲勝,最后黃隊以無(wú)懸念的優(yōu)勢取得勝利。


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